hành động nào dưới đây là vì con người

Tại Việt Nam mỗi năm có hơn 8.000 trường hợp nhiễm HIV mới được phát hiện và 3.000 - 4.000 người tử vong do HIV. Đây được xem là căn bệnh thế kỷ, những người mắc HIV thường bị người xung quanh kỳ thị và phân biệt đối xử. Người ta thường thông qua việc quan sát lời nói và hành động của bạn, để đánh giá về con người Khi thấy người khác có hành vi không phù hợp, bạn nên nhắc nhở và giúp họ tiến bộ." Cho dù hiện tại vị trí xã hội của bạn cao đến chừng nào, cũng đừng vội vàng nhìn người bằng nửa con mắt. Người ăn cơm nhà nhưng lo chuyện thiên hạ rất dễ khiến người ta phản cảm. Đây cũng là loại 1. Trách nhiệm của người sử dụng: Khi truy cập vào trang web này, bạn đồng ý chấp nhận mọi rủi ro. Cinestar và các bên đối tác khác không chịu trách nhiệm về bất kỳ tổn thất nào do những hậu quả trực tiếp, tình cờ hay gián tiếp; những thất thoát, chi phí (bao gồm chi phí pháp lý, chi phí tư vấn hoặc các Đây là mô hình ngân hàng tự động thông minh được phát hành và quản lý kiểm soát chặt chẽ của ngân hàng MBBank, nên tuyệt đối an toàn. Hệ thống ngân hàng này được trang bị bảo mật tốt cùng những tiện ích tiến tiến, giúp người dùng trải nghiệm được dịch vụ Cá biệt, còn có hành vi lệch chuẩn văn hóa, thậm chí vi phạm pháp luật, kỷ luật nghiêm trọng và rất nghiêm trọng, trong Vì thế, nhân văn bao giờ cũng là lý tƣởng, mục tiêu và động lực mà loài ngƣời khát khao vƣơn tới. Đây chính là tầm cao của mục tiêu Độc lập - Tự do - Hạnh phúc trong TTNVQS Hồ Chí Minh. Bởi vì "Quân đội ta là quân đội nhân dân. Nghĩa là con em ruột thịt của nhân dân. mimpi naik mobil truk bersama teman togel. Cập nhật ngày 29-06-2022Chia sẻ bởi JhsdfHành động nào dưới đây không vì con người?A Bỏ rác đúng rơi quy địnhB Tham gia giao thông đi đúng phần đường quy địnhD Tiêu hủy gia cầm mắc bệnhChủ đề liên quanChủ thể nào dưới đây sáng tạo ra lịch sử xã hội loài người?Là chủ thể của lịch sử, con người cần được Nhà nước và xã hộiA đảm bảo các quyền lợi chính đáng Giới hạn mà sự biến đổi của lượng làm biến đổi chất của sự vật hiện tượng gọi làCâu nào trong các câu tục ngữ sau nói về quan hệ lượng - chất?B Cái nết đánh chết cái Tốt gỗ hơn tốt nước tác động theo xu hướng nào thì được gọi là sự đấu tranh của các mặt đối lập? Trong các ví dụ sau, ví dụ nào không phải là mâu thuẫn theo quan niệm triết học?AMâu thuẫn giữa các học sinh tích cực và các học sinh cá biệt trong xung đột giữa nhu cầu phát triển kinh tế và yêu cầu bảo vệ môi thuẫn giữa giai cấp thống trị và giai cấp bị trị trong xã hội có giai cấp đối thuẫn giữa hai nhóm học sinh do sự hiểu nhầm lẫn kiến nào sau đây không đúng với quan điểm của Triết học Mác-Lênin?AChất và lượng có quan hệ mật thiết với Chất và lượng của sự vật tồn tại khách và lượng là nguyên nhân biến đổi của và lượng tồn tại biệt lập với Hồ từng nói “Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận suông”. Câu nói của Bác muốn khẳng định thực tiễn làMâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng con đườngB đấu tranh giữa các mặt đối lậpNhằm trục lợi, nhiều kẻ xấu đã thực hiện hành vi “rải đinh” trên đường giao thông. Theo quan điểm mâu thuẫn Triết học, cách nào dưới đây sẽ giải quyết triệt để tình trạng này?A Chú ý điều khiển phương tiện tránh những vật sắc nhọn trên gia dọn sạch đinh trên biển cảnh báo tại những đoạn đường có tình trạng “đinh tặc”.D Đấu tranh ngăn chặn, xử lí những kẻ rải kiến nào sau đây không đúng với quan điểm của Triết học Mác-Lênin?ACái mới ra đời dường như lặp lại cái cũ nhưng ở trình độ cao Phủ định biện chứng có tính khách định biện chứng xóa bỏ hoàn toàn cái định biện chứng tạo tiền đề cho sự phát dung nào dưới đây không đúng về sự thống nhất giữa các mặt đối lập của mâu thuẫn?A Hai mặt đối lập cùng tồn tại trong một mâu thuẫnBHai mặt đối lập liên hệ gắn bó với Hai mặt đối lập cùng gạt bỏ Hai mặt đối lập làm tiền đề tồn tại cho nhauCon người là mục tiêu phát triển của xã hội nên con người cần đượcKhẳng định nào sau đây là sai theo quan điểm của triết học?ACác mặt đối lập luôn luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ Các mặt đối lập liên hệ, tác động qua lại với nhau một cách khách Không có mặt đối lập nào tồn tại một cách biệt mặt đối lập tác động qua lại với nhau theo ý muốn của con kiện để chất mới ra đời là gì?ALượng biến đổi nhanh chóngB Lượng biến đổi trong giới hạn cho phépD Lượng biến đổi đạt tới điểm nútTrong ba năm học ở phổ thông năm nào bạn A cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi, nên mặc dù điểm xét tuyển vào trường đại học X là 25 điểm nhưng bạn vẫn vượt qua và trở thành sinh viên đại học. Điểm nút trong ví dụ trên làTrong những câu thành ngữ dưới đây, câu nào thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn đễn chất đổiA Trăm hay không bằng tay quen. D Học thầy không tày học bạnCách giải thích nào dưới đây đúng khi nói về cách thức vận động phát triển của sự vật và hiện tượng?ADo sự đấu tranh giữa các mặt đối lậpBDo sự vận động của vật chấtC Do sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đối về chấtDDo sự phủ định biện chứngCon người tác động trực tiếp lên sự vật bằng các cơ quan cảm giác, giai đoạn này thuộc về giai đoạn nhận thức nào?AGiai đoạn nhận thức lý tính. BGiai đoạn nhận thức cảm đoạn nhận thức khoa học. Đâu là ý kiến sai với quan điểm phủ định biện chứng về cách học tập của học sinh?A Phê phán cái cũ nhưng không phủ định tất lên lớp 11 thì không liên quan đến lớp 10 Giữ gìn, bảo tồn di sản văn Luôn luôn suy nghĩ để đổi mới phương pháp học tập. Giúp với ạ Câu 31 Hành động nào dưới đây là vì con người?A. Sản xuất hàng hóa kém chất Sản xuất thực phẩm không đảm bảo vệ Phủ xanh đất trống, đồi núi Chôn lấp rác thải y tế bừa 32 Con người là chủ thể của lịch sử, em sẽ làm gì để đạt được ước mơ, phát triển bản thân trong tương lai?A. Liên tục cầu nguyện, hi vọng gặp được nhiều may Chăm chỉ học tập và rèn luyện, tích lũy kiến thức, hoàn thiện bản Chờ đợi xã hội thay đổi trong tương Thành công là do số phận quyết định, không thể thay đổi 33 Con người cần phải được tôn trọng, cần phải được đảm bảo các quyền chính đáng cho mình, phải là mục tiêu phát triển của xã hội vì con ngườiA. làm chủ thế giới. B. là chủ thể của lịch có nhiều hoài bão. D. luôn mong muốn hạnh 34 Trứng gà đem rán, luộc...ăn hết đi. Đây là hình thức phủ định gì?A. Phủ định biện chứng. B. Phủ định siêu Phủ định khách quan. D. Phủ định chủ 35 Khi những công nhân họ phá đi ngôi nhà cũ, đó là biểu hiện của phủ chứng. hội. C. siêu hình. D. chủ 36 Câu nào dưới đây là phủ định siêu hình?A. Tre già măng mọc. B. Uống nước nhớ Nước chảy đá mòn. D. Cây có cội, nước có 37 Câu nào dưới đây không nói về phủ định biện chứng?A. Con nhà tông không giống lông cũng giống cánh. B. Tre già măng Uống nước nhớ nguồn. D. Có mới nới 38 Việc làm nào sau đây của học sinh phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng?A. Mê tín dị đoan. B. Tiếp thu văn hoá lai Ủng hộ hủ tục lạc hậu. D. Biết ơn sự hi sinh của thế hệ đi 39 Anh T có một người bác trước kia làm kinh doanh vận tải, thấy T có ý định mở công ty kinh doanh vận tải đường bộ, bố của T khuyên nên gặp bác để học hỏi kinh nghiệm. Nếu là T, em sẽ lựa chọn cách nào dưới đây?A. Đến gặp để học hỏi kinh nghiệm rồi xây dựng kế hoạch kinh doanh cho Không đồng ý với bố vì nghĩ rằng những kinh nghiệm ấy đã cũ không còn phù Không phản đối nhưng cũng không đến gặp vì nghĩ không học tập được Đến gặp bác cho bố vui lòng nhưng không hỏi 40 Con người thám hiểm vòng quanh trái đất, chụp hình ảnh trái đất trên vệ tinh, chứng minh trái đất hình cầu. Điều này thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức?A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. B. Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận Thực tiễn là động lực của nhận thức. D. Thực tiễn là mục đích của nhận 41 Câu nào dưới đây thể hiện vai trò của thực tiễn là cơ sở của nhận thức?A. Tháng tám nắng rám trái bưởi. B. Con hơn cha, nhà có Gieo gió gặt bão. D. An cây nào, rào cây 42 Dịch bệnh thúc đẩy các nhà khoa học nổ lực nghiên cứu tìm ra vacxin phòng bệnh. Điều này thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức?A. Thực tiễn là cơ sở của nhận Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận Thực tiễn là động lực của nhận Thực tiễn là mục đích của nhận 43 Thấy bố, mẹ mình vất vả khi bóc vỏ đậu bạn A đã nghiên cứu chế tạo thành công máy bóc vỏ đậu công nghiệp. Trong trường hợp này, A đã thực hiện vai trò nào sau đây của thực tiễn đối với nhận thức?A. Thực tiễn là động lực của nhận Thực tiễn là cơ sở của nhận Thực tiễn là mục đích của nhận Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận 44 Nhà bác học Lương Định Của nghiên cứu tìm ra giống lúa mới có năng suất cao, chất lượng tốt và được đưa vào gieo trồng phổ biến nên đã tạo ra sản lượng lớn lúa gạo. Điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn?A. Cơ sở của nhận thức. B. Mục đích của nhận Động lực của nhận thức. D. Tiêu chuẩn của chân 45 Việc ứng dụng công nghệ trong trồng cà chua đã giúp cho người dân đạt hiệu quả cao về cả sản lượng và chất lượng, điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn?A. Cơ sở của nhận thức. B. Mục đích của nhận Động lực của nhận thức. D. Tiêu chuẩn của chân 46 Bác Hồ đã từng nói “Không có gì quý hơn độc lập tự do”.Câu nói trên thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?A. Cơ sở của nhận thức. B. Mục đích của nhận Động lực của nhận thức. D. Tiêu chuẩn của chân 47 Nhà Bác học Ga-li-lê nhờ có kính viễn vọng và kiên trì quan sát bầu trời đã khẳng định thuyết nhật tâm của Cô-péc-Ních là đúng là nhấn mạnh vai trò nào của thực tiễn?A. Tiêu chuẩn của chân lí. B. Cơ sở của nhận Động lực của nhận thức. D. Mục đích của nhận 48 Con người thám hiểm vòng quanh trái đất chụp hình ảnh quả đất trên vệ tinh chứng minh quả đất hình cầu. Điều này thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức?A. Cơ sở của nhận thức. B. Mục đích của nhận Tiêu chuẩn của chân lí. D. Động lực của nhận 49 Thấy bố, mẹ mình vất vả khi bóc vỏ đậu bạn A đã nghiên cứu chế tạo thành công máy bóc vỏ đậu công nghiệp. Trong trường hợp này, A đã thực hiện vai trò nào sau đây của thực tiễn đối với nhận thức?A. Thực tiễn là động lực của nhận Thực tiễn là cơ sở của nhận Thực tiễn là mục đích của nhận Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận 50 Ăng-ghen khẳng định “Khi xã hội có nhu cầu về kĩ thuật thì nó thúc đẩy khoa học phát triển hơn 10 trường đại học”, cho thấy thực tiễn có vai trò làA. cơ sở của nhận thức. B. mục đích của nhận động lực của nhận thức. D. tiêu chuẩn của chân lí. rừng làm nương rẫy. hủy gia cầm mắc bệnh. rác đúng rơi quy định. đúng làn đường quy định. Đáp án và lời giải Đáp ánA Lời giảiLời giải => Chọn đáp án A Bạn có muốn? Xem thêm các đề thi trắc nghiệm khác Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm. A. Đốt rừng làm nương rẫy B. Tiêu hủy gia cầm mắc bệnh C. Bỏ rác đúng rơi quy định D. Tham gia giao thông đi đúng phần đường quy định Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm. Ở một loài thực vật, xét hai cặp gen Aa và Bb lần lượt quy định hai cặp tính trạng màu sắc hoa và hình dạng quả. Cho cây thuần chủng hoa đỏ, quả tròn lại với cây thuần chủng hoa vàng, quả bầu dục thu được F1 có 100% cây hoa đỏ, quả tròn. Cho F1 lai với nhau, F2 thu được 2400 cây thuộc 4 loại kiểu hình khác nhau, trong đó có 216 cây hoa đỏ, quả bầu dục, Cho các nhận xét sau 1 Nếu hoán vị gen xảy ra ở một bên F1 thì F2 có 7 loại kiểu gen. 2 Ở F2 luôn có 4 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ, quả tròn. 3 F2 luôn có 16 kiểu tổ hợp giao tử. 4 Ở thế hệ F1, nếu hoán vị gen chỉ xảy ở cơ thể đực thì tần số hoán vị gen ở cơ thể đục là 18%. Có bao nhiêu nhận xét đúng? Cho một cây lưỡng bội I lần lượt giao phấn với 2 cây lưỡng bội khác cùng loài, thu được kết quả sau - Với cây thứ nhất, đời con gồm 210 cây thân cao, quả tròn 90 cây thân thấp, quả bầu dục; 150 cây thân cao, quả bầu dục; 30 cây thân thấp, quả tròn. - Với cây thứ hai, đời con gồm 210 cây thân cao, quả tròn 90 cây thân thấp, quả bầu dục 30 cây thân cao, quả bầu dục 150 cây thân thấp, quả tròn. Cho biết Tính trạng chiều cao cây được quy định bởi một gen có hai alen A và a, tính trạng hình dạng quả được quy định bởi một gen có hai alen B và b, các cặp gen này đều nằm trên nhiễm sắc thể thường và không có đột biến xảy ra. Kiểu gen của cây lưỡng bội I là Ở một loài thực vật, tiến hành một phép lai giữa một cây F1 mang 3 cặp gen dị hợp có kiểu hình cây cao, hạt tròn, chín sớm với một cây chưa biết kiểu gen thu được kết quả 9 cây cao, hạt tròn, chín sớm 9 cây cao, hạt dài, chín muộn 3 cây thấp, hạt tròn, chín sớm 3 cây thấp, hạt dài, chín muộn 3 cây cao, hạt tròn, chín muộn 3 cây cao, hạt dài, chín sớm; 1 cây thấp, hạt tròn, chín muộn 1 cây thấp, hạt dài, chín sớm. Nếu giả sử cặp gen A, a qui định chiều cao cây, cặp gen B, b qui định hình dạng hạt và cặp gen D, d qui định thời gian chín thì cây F1 I và cây mang lai II có kiểu gen là Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen d quy định quả dài. Cho cây thân cao, hoa đỏ, quả tròn P tự thụ phấn, thu được F1 gồm 301 cây thân cao, hoa đỏ, quả dài; 99 cây thân cao, hoa trắng, quả dài; 600 cây thân cao, hoa đỏ, quả tròn; 199 cây thân cao, hoa trắng, quả tròn; 301 cây thân thấp, hoa đỏ, quả tròn; 100 cây thân thấp, hoa trắng, quả tròn. Biết rằng không xảy ra đột biến, kiểu gen của P là

hành động nào dưới đây là vì con người